黄河新闻网晋中讯（陈金花 郭敏）“读书让人启发智慧，滋养浩然之气--习近平”这是介休市北坛小学海量阅读手册上的开篇语。“腹有诗书气自华” 阅读是孩子们走向成功最直接的途径，自“改革创新、奋发有为”大讨论以来，介休市北坛小学推进校园文化建设，打造全民读书平台，把“好读书，读好书”落到实处。

    实施海量阅读，打造全民读书平台

    美国文学作家奥维尔.普瑞斯科特说过：“很少有孩子会主动喜欢上阅读，通常都必须有某个人引领他们进入书中奇妙的世界，所以我也想成为引导孩子们进入书中奇妙世界的那个人。”北坛小学校长陆经平就是这样的一位引导者。

    陆经平告诉笔者：“去年4月学校启动‘领读者’诵读活动，并同步跟进海量阅读，每学期针对课标、课本推荐阅读选出6本必读书和10本选读书，并在每个学期进行考级、测评，然后在海量阅读记录本上进行登记，在今年4月23号世界读书日当天，我们还举行了‘最佳读书少年’颁奖典礼，也是一年来对读书活动一个总结。”

    北坛小学一直坚定不移地进行书香校园建设，开展系列读书活动，倡导师生共同阅读，打造书香校园。自实施海量阅读以来，全校4千余名师生共同组成一个阅读的团体，享受读书与生活的快乐。

    阅读是一种长久力量的积蓄，它渗透在生活的每一处

    “给孩子们推荐的书，我也会看，这样跟孩子们在课外也有可以交流的话题，其实每个孩子都渴望学习新知识，我们就应该让孩子们好读书、读好书、多读书，爱读书的孩子将来一定不会差，班里学习成绩好的孩子，都是平时爱读书的孩子。”北坛小学195班班主任梁香润说道。

    “让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”从孩子被动阅读，到现在孩子主动阅读，爱上阅读，已经成为北坛学校特色教育的一大亮点。

    来自195班获得“最佳读书少年”第二名的刘颖越称：“自从学校开展了‘领读者’和‘海量阅读’诵读活动，对我有了特别大的提升，我曾在‘曹灿杯’全国青少年朗诵大赛太原赛区中获得了少儿A组一等奖。”

    北坛小学副校长张兵说：“每周一的课间成了朗读经典的海洋，学生、老师、家长及校领导也全部参与进来，通过各种形式进行诵读，形成了特别好的氛围。下一步，我们会根据不同年级挑选出适合孩子们的美文，每周让孩子们熟读一篇，这样六年下来也是一个不小的积累。”

    书籍是人类进步的阶梯，它可以引导学生奋力前进

    “海量阅读让我感受到了读书的乐趣，从阅读中可以积累到很多课外知识，通过课外阅读弥补了课堂中的不足，既培养了我的自信也提升了我的学习能力。” 全校“最佳读书少年”第一名五年级195班闫浩源说道。

    北坛小学每天所有班级都要进行“晨诵”“午读”“暮省”，引导学生阅读、理解、背诵，每天20分钟的午读，周五下午第一节课全校的阅读课，充足的阅读时间，使每一个孩子都静静地接受书籍的滋润，心灵的荡涤。

    北坛小学四年级196班房思源说道：“四年来我每天六点起床背诵国学经典，节假日也不例外，一年阅读了250多本书，读书对我的学习成绩也有很大的帮助。”记者了解到，该同学一直以来学习成绩名列全班、全年级第一，五门功课基本能达到满分，并获得了全年级的“最佳读书少年”，对于一个十几岁的孩子，这样的毅力很让人佩服。

    通过“改革创新、奋发有为”大讨论，北坛小学积极创新，促进学生五育全面发展，还开展了融艺术、体育、健身为一体的课间操，现在，阳光体育大课间也成为了北坛小学一道持久、亮丽的风景线。