黄河新闻网晋中讯 平遥县坚持在调研中总结经验，在督导中发现问题，树立起了平遥煤化公司、平遥现代工程技术学校、平遥减速器有限责任公司三个典型，打造了富有平遥特色的产业工人队伍建设改革新样板。

党工共建“煤化模式”。平遥煤化公司始终坚持党工共建，不断提升产业工人地位。采取样板化立标和先锋岗示范建设，实行人才任用党工互兼，引导一线产业工人有序参与基层党建、群团工作和公司治理。加大培养一线骨干为党员，确保班班有党员、党员是骨干。落实职工工资增长和股权分红机制。出台劳模津贴、标兵奖励、技能补助等奖励办法，提高职工荣誉的“含金量”。制定企业劳模和标兵评选制度。通过企业劳模和标兵激励机制，构建起企业评模体系，激励职工创先争优积极性。

校企合作“职中模式”。平遥现代工程技术学校采取三种措施为未来培养产业工人大军。一是对接智能制造产业。学校与山西吉利汽车部件有限公司深入合作，实施现代学徒制“厂中校”实训暨产业工人素质提升项目，已为企业输送实习就业产业工人320余人。二是对接区域特色产业。学校与平遥唐都推光漆器有限公司深入开展推光漆艺现代学徒制培养试点工作，成功构建起“43324”现代学徒制人才培养模式。即政府、学校、行业、企业“四元管理机制”；课程模块化、内容项目化、项目岗位化的“三化课程体系”；在校学习、轮岗实训、顶岗实习的“三段育人过程”；考试对接考核、学历证书对接职业资格证书的“二元对接评价机制”；学生→学徒→准员工→员工“四种身份转换”。三是对接文化旅游产业。紧贴县域支柱产业，积极打造文旅专业群，外部对接产业链和岗位群，内部加强专业协作和资源共享，探寻专业发展规律，挖掘专业特色文化，找准新技术、新业态背景下的专业定位，推动专业升级和数字化改造，在创新发展中坚定职业教育类型自信。

人才培养 “减速器模式”。平遥减速器有限责任公司以直接引进、委托培养、外拓培养三种模式保障企业发展，公司直接引进本科以上学历人才，给予优厚待遇，对表现优秀或作出突出贡献的员工另外给予契约工资奖励。委托对口高校定向培养企业所需技术人才，对各岗位优秀员工择优选送职工大学脱产学习，着力培养企业管理精英、技术骨干。